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Hemos hablado de las funciones clave de Internet,
quizá como educadores nos hemos dejado una básica:
el juego y el entretenimiento.
La sensación de que los maestros pocas veces
utilizan el ordenador para jugar no me la puedo quitar de encima.
A mis alumnos les obligo a jugar con diferentes tipos de videojuegos
y al final deben pasar un examen. Algunos quedan aterrados porque
no saben como manejarse con Tomb Raider, pero hasta hoy todos han
acabado divertidos y además capaces de enumerar todo lo que
han aprendido con cada tipo de juego: lógica, razonamiento,
toma rápida de decisiones, aprendizaje por error, cálculo,
agilidad mental, psicomotricidad fina,
etc.
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Así que si sois de esas personas que no acostumbran
a jugar, hoy os propongo un reto.
Dedicar un rato a jugar con el ordenador, buscar algún
juego que os parezca atractivo, un tetris, una carrera, una
aventura gráfica, un juego de estrategia o alguno de
acción, da igual.
Siguiendo las teorías de Piaget, también se
aprende jugando, lo que pasa es que a veces pensamos que esto
es cosa de los niños y cuando crecemos la rutina no
nos da tiempo para jugar.
(si no tenéis ninguno instalado en el ordenador ya
sabéis donde encontrarlos, lo hemos visto en apartados
anteriores)
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En la web poco a poco se han abierto paso los juegos.
Especialmente con la aparición de dos herramientas muy interesantes
Flash, y Shockwave de Director.
La mayoría de los juegos están hechos
con estos programas, así que para poder jugar deberéis
tener instalado en vuestro navegador el Plugin de flash o de Director.
(pequeños programas que permiten la interactividad en el
navegador)
Otra de las ideas que está cobrando fuerza
en la red es el juego compartido, cada vez más juegos permiten
las partidas entre personas que se hallan distantes, partidas que
muchas veces son en tiempo real, basta con tener un buen ordenador
y una conexión rápida a la red y muchos de los juegos
que tienen nuestros niños en el ordenador pueden jugarse
con personas del otro lado del océano.
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